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    学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
    学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适合、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适合、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
    核心课程:
    学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育原理、幼儿园活动设计与指导、幼儿英语教学与活动、幼儿游戏与指导、儿歌演唱与创编、儿歌弹唱与伴奏、幼儿实用手工、教育法规与教师职业道德、幼儿行为观察与指导、幼儿园班级管理以及职业生涯规划等。
    就业前景:
     研究显示“全面二孩”政策2016年正式实施,自2019年开始,我国学前教育师资需求开始逐渐大幅增长,2021年将成为未来我国学前教育办学压力最大的一年。具体来看,2019年学前教育阶段将因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人,预计2025年全国幼儿园缺口近11万所,幼儿教师和保育员缺口超过300万人。学前教育是就业率排名最高的专业之一,几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的专业级幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期,因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
    就业方向:
    幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位担任教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;
    管理人员:面向各类幼儿园、学前教育及其他教育领域从事教育主任、保教主任、教学副园长、幼儿园园长及学前教育行政人员等;
    研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;
    其他:从事与学前教育相关的咨询服务、心理辅导、产品开发、图书出版等工作。
    培养模式:
    校企合作,保证就业。采用 “职业技能培养+实训实习+保证就业”相结合三位一体的培养模式,实行“2+1”教学模式,2年在校学习专业理论课程,最后一年到北京学前教育实习实训基地、幼儿园顶岗带薪实习实训。 联系我时,请说是在今天信息-分类信息网-免费发布房产,租房,招聘,兼职及58同城信息网看到的,谢谢!

    首发网址:http://cq.jintianxinxi.com/zhuanke/2267321.html
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